W dniach 23-25 września 2024 roku w Ośrodku Szkolenia Służby Więziennej w Popowie, odbyło się spotkanie dla sędziów koordynatorów ds. współpracy międzynarodowej i praw człowieka w sprawach cywilnych oraz polskich punktów kontaktowych Europejskiej Sieci Sądowej w sprawach cywilnych i handlowych, organizowane przez Departament Współpracy Międzynarodowej i Praw Człowieka Ministerstwa Sprawiedliwości.

W ramach spotkania, w dniu 24 września 2024 roku, przeprowadzone zostały warsztaty VR, p.t.: „Przeciwdziałanie dyskryminacji: case-study z wykorzystaniem technologii VR”, które poprowadzone zostały przez przedstawicielki Sekcji- Pracownia VR/AI Krajowej Szkoły Sądownictwa i Prokuratury -  Monikę Kanię i Dorotę Jędrasik. W warsztatach, oprócz adresatów spotkania, wzięli udział przedstawiciele: Polskiego Towarzystwa Prawa Antydyskryminacyjnego, Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka oraz Departamentu Współpracy Międzynarodowej i Praw Człowieka Ministerstwa Sprawiedliwości (łącznie 37 osób).

W trakcie szkolenia uczestnicy zrealizowali, w posiadanych przez Krajową Szkołę goglach VR Oculus Quest 2, dwa szkolenia będące interaktywnymi symulacjami rozpraw sądowych, nagrane przez pracowników Sekcji- Pracownia VR/AI: „Znieważenie z powodu przynależności wyznaniowej i etnicznej” oraz „Difficult witness” – wersja anglojęzyczna.

Dzięki warsztatom VR uczestnicy doświadczyli nowoczesnych metod edukacyjnych,  wykorzystywali wiedzę prawniczą do podejmowania decyzji procesowych w wirtualnym, symulowanym i bezpiecznym środowisku oraz podnieśli swoje kompetencje cyfrowe. Warsztaty zakończyły się dyskusją dotyczącą prezentowanych aplikacji VR oraz możliwych sposobów wykorzystania wirtualnej rzeczywistości w szkoleniu wstępnym i szkoleniach ustawicznych kadr wymiaru sprawiedliwości.

VR-owa forma szkolenia została bardzo pozytywnie oceniona przez uczestników, którzy podkreślali jej interaktywność, skuteczność w angażowaniu pełni uwagi, innowacyjność w przekazywaniu wiedzy i umiejętności praktycznych oraz możliwość podejmowania decyzji procesowych w środowisku symulowanym bez ryzyka realnych konsekwencji popełnienia błędu.